Hier können sie die kompletten Arbeiten herunterladen.
Das Für und Wider der Verwendung von Computer-Algebra-Systemen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I am konkreten Beispiel einer Einführung des TI-92 in einer 9. Klasse des Gymnasiums in Dannenberg. (1 MB)
Bringt der Einsatz des Softwareprogramms „Euklid“ bei der Behandlung des Themas „Besondere Punkte im Dreieck“ Vorteile für den Lernprozess? – Darstellung und Auswertung von Unterrichtsstunden aus ausgewählten Klassen des achten Schuljahres der HROS Moorhusen. (0,7 MB)
